當前，各地(land)正在(exist)組織開展第二批學習貫徹習近平新時(hour)代中國(country)特色社會主義思想主題教育。
從大(big)的(of)方面看，第二批主題教育對象分兩大(big)類，一(one)類是(yes)縣處級以(by)上(superior)領導班子和(and)領導幹部，另一(one)類是(yes)縣處級以(by)下的(of)幹部黨員和(and)普通黨員。同第一(one)批相比，第二批主題教育層級下移，參加單位和(and)人(people)員範圍廣、類型多、數量大(big)，直面基層和(and)群衆，矛盾訴求多，任務更加艱巨。針對不(No)同特點，要(want)堅持因地(land)制宜、分類指導，“一(one)把鑰匙開一(one)把鎖”。
要(want)把握不(No)同層級的(of)特點。第二批主題教育涵蓋的(of)層級多、鏈條長，要(want)針對具體實際，研究确定重點任務和(and)開展方式。要(want)突出(out)抓好縣處級以(by)上(superior)領導班子和(and)領導幹部，按照有關文件要(want)求抓好貫徹落實；縣處級以(by)下的(of)幹部黨員和(and)普通黨員，要(want)因地(land)制宜、科學合理作(do)出(out)安排。比如，江西省贛州市石城縣舉辦縣處級領導班子專題讀書班，領導幹部靜下心讀原著、學原文、悟原理；持續推進理論學習走深走實，領導班子成員下基層，充分利用(use)“幹部沙龍”“紅色講堂”等地(land)方平台，結合實際工作(do)講好專題黨課，以(by)“關鍵少數”帶動“絕大(big)多數”。每個(indivual)層級的(of)情況各不(No)相同，堅持分類指導，從實際出(out)發，才能形成“一(one)級抓一(one)級、層層抓落實”的(of)工作(do)格局。
要(want)把握不(No)同領域的(of)特點。第二批主題教育涵蓋面廣，各單位要(want)在(exist)堅持落實基本要(want)求的(of)前提下，找準各自開展主題教育的(of)着力點。園區、樓宇、商圈、平台企業、物流企業、街道社區等有關機構的(of)黨組織要(want)負起責任、發揮組織作(do)用(use)，認真抓好流動黨員的(of)組織關系排查和(and)轉接，力求主題教育有效覆蓋。比如，北京市海澱區結合自身功能定位和(and)特點，制定開展主題教育方案，明确“更好服務國(country)家高水平科技自立自強”等6個(indivual)方面高質量發展任務，推動建設世界領先科技園區等工作(do)；新疆維吾爾自治區多地(land)爲(for)快遞員、外賣配送員、網約車和(and)貨車司機黨員提供線上(superior)學習平台，并在(exist)街道社區、公路服務區“暖心驿站”等地(land)建設和(and)完善服務設施，配備學習資料。因業制宜、因事制宜，開展第二批主題教育必須與各自領域的(of)實際結合起來(Come)，不(No)斷增強針對性、實效性。
要(want)把握不(No)同對象的(of)特點。開展第二批主題教育，針對不(No)同對象，可以(by)靈活選擇方式，依托“三會一(one)課”、主題黨日等載體，通過生(born)動鮮活、務實管用(use)的(of)方式學思踐悟。比如，上(superior)海市徐彙區制定分層分類開展主題教育“1+10”工作(do)體系，針對處級以(by)上(superior)領導幹部、離退休幹部等細化10套工作(do)措施；廣東省湛江市坡頭區推動黨員幹部下沉到(arrive)“鋪仔”（小賣部），圍繞鄉村公共環境、惠民工程等與村民面對面交流、收集意見和(and)建議。通過分類指導，督促黨員幹部堅定理想信念，築牢對黨忠誠，站穩人(people)民立場，不(No)斷提升政治能力、思維能力、實踐能力。
加強分類指導，是(yes)第二批主題教育取得實效的(of)重要(want)保證。要(want)堅持“一(one)把鑰匙開一(one)把鎖”，大(big)興求真務實之風，明确職責定位，找準工作(do)的(of)切入點、發力點，确保主題教育按照既定方案有序有力推進、取得實效。
來(Come)源：延安黨建