近日，習近平總書記在(exist)上(superior)海考察時(hour)指出(out)：“第二批主題教育臨近收官，要(want)堅持标準不(No)降、勁頭不(No)松，把主題教育同各方面工作(do)結合起來(Come)，做到(arrive)兩手抓、兩不(No)誤、兩促進。”
第二批主題教育時(hour)跨歲末年初，工作(do)任務重、頭緒多，必須堅持系統觀念，處理好黨員、幹部受教育與群衆得實惠的(of)關系，解決好群衆身邊的(of)“關鍵小事”，讓人(people)民群衆切實感受到(arrive)主題教育的(of)實際成效。
民生(born)無小事。背街小巷治理、老舊小區改造、農村廁所革命……這(this)些群衆身邊的(of)民生(born)事，事事關系群衆生(born)産生(born)活，關系千家萬戶幸福安康。讓人(people)民生(born)活幸福就是(yes)“國(country)之大(big)者”，爲(for)民造福是(yes)最大(big)的(of)政績。樹立和(and)踐行正确政績觀，用(use)情用(use)力解決好這(this)些“關鍵小事”，主題教育才能順應群衆期待，真正走深走實。黨員、幹部要(want)及時(hour)敏銳地(land)洞察群衆所思、所憂、所盼，把心思用(use)在(exist)解決群衆急難愁盼的(of)具體問題上(superior)，把功夫下在(exist)完善解決民生(born)問題的(of)制度機制上(superior)，用(use)真抓實幹赢得百姓口碑。
“關鍵小事”，要(want)落在(exist)一(one)個(indivual)“實”字。群衆的(of)眼睛是(yes)雪亮的(of)，爲(for)民辦實事來(Come)不(No)得半點投機取巧，更别說弄虛作(do)假了(Got it)。這(this)次主題教育，要(want)求廣大(big)黨員、幹部推進工作(do)要(want)實打實、硬碰硬，解決問題也要(want)出(out)實招、見實效。黨員、幹部要(want)圍繞補短闆、防風險、通堵點，聚焦群衆反映強烈的(of)問題，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改同強化宗旨意識、呼應群衆需求、推動解決問題結合起來(Come)；完善訴求辦理閉環機制，不(No)僅“事事有着落，件件有回音”，更要(want)開門搞教育，問題解決得好不(No)好、滿意不(No)滿意由群衆說了(Got it)算；對于(At)解決問題的(of)好經驗好做法，還要(want)及時(hour)以(by)制度化的(of)形式固定下來(Come)，使其轉化爲(for)長效機制。
還要(want)善于(At)拜群衆爲(for)師。小區車位有限，于(At)是(yes)在(exist)單元門口開辟共享車位；裝修容易破壞地(land)面，居民自發約定由裝修家庭做好保護……停車難、設施維護難這(this)些老舊小區的(of)“老大(big)難”，彙聚群衆智慧就可迎刃而解。群衆最了(Got it)解實際情況，最清楚問題症結，也最有解決問題的(of)辦法。黨員、幹部要(want)在(exist)主題教育中運用(use)好“四下基層”制度，走好新時(hour)代黨的(of)群衆路線，既從群衆中發現問題，又從群衆中尋找解決問題的(of)答案，如此才能更好地(land)把有限的(of)資源用(use)在(exist)“刀刃”上(superior)，把好事實事辦到(arrive)群衆心坎上(superior)。
解決好群衆身邊的(of)“關鍵小事”，堅持标準不(No)降、勁頭不(No)松，就一(one)定能把惠民生(born)的(of)事辦實、暖民心的(of)事辦細、順民意的(of)事辦好，确保主題教育善始善終、善作(do)善成。
來(Come)源：延安黨建