在(exist)全黨深入開展黨紀學習教育，是(yes)加強黨的(of)紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的(of)重要(want)舉措。黨的(of)二十屆三中全會審議通過的(of)《中共中央關于(At)進一(one)步全面深化改革、推進中國(country)式現代化的(of)決定》提出(out)，建立經常性和(and)集中性相結合的(of)紀律教育機制。廣大(big)黨員幹部要(want)把黨紀學習教育作(do)爲(for)永恒的(of)必修課，經常學、反複學，不(No)斷增強紀律規矩意識，讓心存敬畏、手握戒尺真正成爲(for)日常自覺。
紀律嚴明是(yes)黨的(of)優良傳統和(and)政治優勢，也是(yes)我(I)們(them)的(of)力量所在(exist)。發揮黨的(of)紀律剛性作(do)用(use)，既靠外部約束，也靠内在(exist)自覺。紀律教育是(yes)培養紀律自覺的(of)重要(want)途徑，學紀才能知紀，明紀才能守紀，隻有學全面、學深入、學透徹，才能真正把他(he)律要(want)求轉化爲(for)内在(exist)追求。我(I)們(them)黨曆來(Come)強調要(want)培養“自覺的(of)紀律”，把黨的(of)紀律規矩是(yes)什麽、能幹什麽、不(No)能幹什麽向全黨廣而告之，不(No)搞不(No)教而誅。黨的(of)十八大(big)以(by)來(Come)，以(by)習近平同志爲(for)核心的(of)黨中央把紀律建設擺在(exist)更加突出(out)位置，納入黨的(of)建設總體布局，同時(hour)将紀律教育貫穿紀律建設全過程，作(do)爲(for)一(one)項基礎性、經常性工作(do)抓緊抓實。曆次開展的(of)黨内集中教育均對遵規守紀提出(out)明确要(want)求，三次修訂紀律處分條例并納入黨員幹部培訓課程，把黨章黨規黨紀學習教育作(do)爲(for)黨性教育的(of)重要(want)内容。特别是(yes)今年，聚焦對黨規黨紀不(No)上(superior)心、不(No)了(Got it)解、不(No)掌握問題，在(exist)全黨部署開展集中性的(of)黨紀學習教育，引導黨員幹部學紀、知紀、明紀、守紀，取得了(Got it)積極成效。新征程上(superior)，面臨的(of)形勢越複雜，肩負的(of)任務越艱巨，就越要(want)加強紀律教育，越需要(want)推動黨員幹部在(exist)學習和(and)掌握紀律上(superior)見真章、見實效，自覺在(exist)紀律軌道上(superior)幹事創業，做到(arrive)幹成事、不(No)出(out)事。
紀律教育非一(one)日之功，不(No)可能一(one)蹴而就。黨的(of)集中性教育有期限，但黨紀學習教育無止境。對黨員幹部來(Come)說，入黨時(hour)宣誓的(of)對黨忠誠、遵守黨紀，不(No)僅是(yes)覺悟更是(yes)義務，是(yes)做合格黨員的(of)基本條件。紀律意識不(No)會随年齡職務增長而自然保持或提升，也不(No)能指望通過一(one)次集中性教育就解決所有問題。隻有把黨紀學習教育作(do)爲(for)必修課、常修課，一(one)堂永遠不(No)會結束的(of)課，時(hour)刻自重自省，才能做到(arrive)對黨忠誠一(one)輩子、遵規守紀一(one)輩子。首先，常學才能常新。“溫故而知新”，以(by)心無旁骛的(of)定力，将黨章黨規黨紀常備案頭、時(hour)時(hour)溫習，不(No)斷鞏固深化、查漏補缺，對黨紀的(of)理解把握才能日日精進，真正學深悟透、融會貫通。其次，常學才能常嚴。學習的(of)過程也是(yes)“三省吾身”的(of)過程，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，常敲思想警鍾、常緊紀律之弦，才能有效防止老問題複燃、新問題萌發、小問題做大(big)。再次，常學才能常念。在(exist)潛移默化、耳濡目染的(of)點滴之中，學出(out)對紀律的(of)認同與尊崇，把黨章黨規黨紀刻印在(exist)心，才能變“要(want)我(I)遵守”爲(for)“我(I)要(want)遵守”，使鐵的(of)紀律轉化爲(for)日常習慣和(and)自覺遵循。
推動黨紀學習教育走深走實，必須常抓不(No)懈、久久爲(for)功，在(exist)強化紀律教育針對性和(and)常态化上(superior)下功夫。要(want)突出(out)學習重點，以(by)黨章爲(for)根本遵循，督促引導黨員幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，以(by)紀律處分條例爲(for)行爲(for)準則，逐章逐條深學細研，把握“六項紀律”的(of)主旨要(want)義和(and)規定要(want)求，用(use)黨章黨規黨紀規範自己的(of)一(one)言一(one)行。探索經常化、制度化的(of)途徑，把學習黨章黨規黨紀納入黨校、幹部學院培訓必修課，融入民主生(born)活會、組織生(born)活會、“三會一(one)課”、主題黨日等活動，堅持正面引導和(and)反面警示相結合，針對不(No)同地(land)區、領域、群體特點分層分類“精準滴灌”。堅持黨性黨風黨紀一(one)起抓，引導黨員幹部從思想上(superior)固本培元，自覺弘揚黨的(of)光榮傳統和(and)優良作(do)風，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，把增強黨性、嚴守紀律、砥砺作(do)風貫通起來(Come)，融入日常、化爲(for)習慣。作(do)爲(for)黨的(of)“紀律部隊”，紀檢監察機關要(want)在(exist)常态長效推進紀律教育上(superior)走在(exist)前、作(do)表率，自覺學習紀律、帶頭執行紀律、準确運用(use)紀律，加強對黨紀學習教育的(of)日常監督，以(by)學紀知紀明紀促進遵紀守紀執紀，始終做黨紀的(of)模範踐行者和(and)堅定捍衛者。